Buku ini membahas tentang: konsep dasar manajemen kelas; aspek dan proses manajemen kelas; pendekatan manajemen kelas; prosedur dan rancangan manajemen kelas; pengaturan kondisi dann penciptaan iklim belajar; mengelola pembelajaraan kooperatif; fungsi guru dalam kelas; kelas efektif; tata usaha kelas; moving class; motivasi belajar siswa; pembinaan disiplin kelas; dan penilaian berbasis kelas.
Ada tiga bidang kajian besar yang dikaji dalam ilmu manajemen pendidikan, yaitu manajemen pendidikan, supervisi pendidikan,dan kepemimpinan pendidikan. Hakekat dari kepemimpinan pendidikan adalah seorang pemimpin yang dapat mendidik seluruh seluruh warga Sekolah.