Penerbitan buku ini adalah salah satu usaha untuk membantu pelayanan bimbingan dan penyuluhan.
Salah satu kompetensi yang harus dimiliki seorang guru profesional adalah mampu meningkatkan kualitas pembelajaran melalui penelitian tindakan kelas (PTK) yang merupakan bagian dari rumpun kompetensi mengembangkan profesionalitas secara berkelanjutan.
tulisan-tulisan ini disajikan dalam buku ini, secara garis besar dan sekuensial dapat dikelompokan menjadi tiga kategori mengikuti pembagian tripusat pendidikan Kihajar Dewantara
Buku ini ingin sedikit menceritakan segi-segi kehidupan bangsa Jerman yang kini dapat menikmati kehidupan pada suatu negara yang paling bebas sepanjang sejarahnya dan memahami betul-betul bahwa perdamaian dan kebebasan merupakan milik mereka yang paling berharga yang harus selalu dipertahankan.
buku ini secara garis besar memaparkan bekas jejak penulis dalam dunia budaya indonesia sejak 1958 sampai sekarang sehingga memang dengan tepat disebut tonggak sejarah. karena karangan- karangan ini secara tidak langsung mencerminkan masalah yang suatu saat nanti dianggap dianggap relevan dengan perkembangan budaya
Buku-buku SPP-BKS yang memuat garis-garis besar pola kegiatan BK di sekolah, dan garis-garis besar materi pelayanan yang secara langsung dikaitkan pada bidang-bidang, jenis-jenis layanan dan kegiatan pendukung BK, diharapkan dapat menjadi panduan bagi para guru pembimbing di SLTP. SMU, SMK, SLB, dan Guru Kelas di SD serta sekolah-sekolah lain yang sederajat
Buku ini merupakan pedoman yang dapat dipakai oleh guru dalam melaksanakan tugasnya jika ingin menjadi guru profesional.
Headlight is designrd to provide extensive exprosure to English for SMA students. it has been developed in accrdance wwith the 2004 competency-based curruculum.
buku inimendasar uraian-uraiannya atas bahan-bahan pelajaran di SMU. bagian demi bagian yang disajikan merupakan hasil pengelaman di lapangan sebagai Guru sejarah yang sedang mencari bentuk bagaimana mengajarkan sejarah sehingga menjadi lebih menarik
buku ini menjelaskan hakikat pembelajaran kelas rangkap, beberapa contoh penerapan pembelajaran kelas rangkap, beberapa keterampilan dasar mengajar serta strategi yang sesuai untuk pembelajaran kelas rangkap, menyusun rancangan pembelajaran kelas rangkap, serta dapat mempraktikkan pembelajaran kelas rangkap dalam situasi nyata