Ditapis dengan
Evaluasi Pengajaran
Evaluasi pendidikan dikaji sedemikian rupa sehinggah pembaca mampu membedakan empat konsep penting yang dewasa ini dipakai dalam bidang evaluasi pendidikan diantaranya ; ukuran dan evaluasi, evaluasi formatif dan sumatif, kriteria proses dan produk serta penetapan nilai dengan evaluasi sebagai alat bantu untuk para pengambil keputusan.
- Edisi
- Cetakan I
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- 156 hal
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.2 Pop e
Manajemen Pendidikan 2
Buku ini dimaksudkan sebagai panduan bagi pengelolah organisasi pendidikan, baik pada level makro, meso dan Mikro pendidikan , untuk bisa memahami dan menemukan konsep-konsep manajemen pendidikan yang efektif dan komprehensif
- Edisi
- Cetakan I
- ISBN/ISSN
- 978-602-289-114-7
- Deskripsi Fisik
- 350 hal ; 16 x 24 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.2 Pri m
Manajemen Pendidikan 3
Buku ini dimaksudkan sebagai panduan bagi pengelolah organisasi pendidikan, baik pada level makro, meso dan mikro pendidikan, untuk bisa memahami dan menemukan konsep manajemen pendidikan yang efektif dan komprehensif.
- Edisi
- Cetakan I
- ISBN/ISSN
- 978-602-289-115-4
- Deskripsi Fisik
- 376 hal ; 16 cm x 24 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370 Pri 3 m
Manajemen Pendidikan : Suatu Pengantar Praktik
Ada tiga bidang kajian besar yang dikaji dalam ilmu manajemen pendidikan, yaitu manajemen pendidikan, supervisi pendidikan,dan kepemimpinan pendidikan. Hakekat dari kepemimpinan pendidikan adalah seorang pemimpin yang dapat mendidik seluruh seluruh warga Sekolah.
- Edisi
- Cetakan I
- ISBN/ISSN
- 978-602-289-256-4
- Deskripsi Fisik
- 600 hal
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.1 Gun m
Psikologi relasi Sosial
Satu catan penting yang perlu diketahui adalah upaya untuk menjelaskan topik penelitian relasi sosial dalam buku ini telah diarahkan agar sesuai dengan kontesknya. Hal ini merupakan bagian dari upaya menjelaskan serpihan psikologi relasi yang ada di Indonesia.
- Edisi
- Cetakan V
- ISBN/ISSN
- 978-602-229-866-3
- Deskripsi Fisik
- 433 hal
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.19 Nur p.
Evaluasi Pembelajaran Teori dan Praktek Analisa Perangkat Tes
Evaluasi pembelajaran merupakan salah satu komponen penting dalam mempersiapkan salah satu komponen penting dalam mempersiapkan calon guru/dosen dalam mendasari evaluasi pembelajaran yang dilaksanakan di sekolahmaupun di kampus tempat mengajar.
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-602-285-281-0
- Deskripsi Fisik
- 82 hal
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371 har e
Manajemen Pendidikan - Edisi Revisi 2017
Sebagaimana kita ketehui, manajemen atau pengelolaan sebuah organisasi sebetulnya berdemensi dua, yaitu dimensi pertama fungsi-fungsi, dan yang kedua adalah pendekatan padaobjek atau sasaran yang dikelolah.
- Edisi
- Revisi 2017
- ISBN/ISSN
- 978-602-6938-05-3
- Deskripsi Fisik
- 320 hal, 14.5 x 21 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370 Ari m. C.1
Penelitian Tindakan Kelas Penyusunan Proposal - Laporan dan Artikel
Buku ini disusun pada dasarnya merupakan hasil ujian bertahun-tahunpenulis berdiskusi dengan padadosen dan guru serta mahasiswa melalui perkulihan,melakukan penelitian tindakan kelas bersama dosen/guru dan mendampingi guru-guru melakukan penelitian terutama PTK.
- Edisi
- Cetakan I
- ISBN/ISSN
- 978-602-285-270-4
- Deskripsi Fisik
- 132 hal
- Judul Seri
- Disiapkan untuk kalangan : Dosen muda, Guru dan mahasiswa calon pendidik
- No. Panggil
- 371 Har p
Metode Penelitian Tindakan Kelas : Untuk meningkatkan kinerja Guru dan dosen
Penelitian tindakan kelas sering disingkat dengan PTK atau Classroom Action Research,masih merupakan hal yang baru dalam pilihan - pilihan epistemologis para peneliti, baik yang dilakukan untuk keperluan menulis skripsi atautesis, maupun para guru atau dosen untuk kebutuhan peningkatan keterampilan mengajarnya.
- Edisi
- XXII
- ISBN/ISSN
- 978-602-446-302-1
- Deskripsi Fisik
- 290 hal
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371 Wir m
Model - model Pembelajaran Inovatif : Teori dan Implementasi
Buku ini disusun agar para pembaca ( guru, calon guru, praktisi pendidikan ) memiliki wawasan luas tentang model-model pembelajaran. buku ini juga ditujukan agar dapat digunakan bagi semua pihak yang berkeinginan untuk meningkatkan mutu pembelajaran, sehinggah tujuan pendidikan nasional dapat tercapai.
- Edisi
- Cetakan I
- ISBN/ISSN
- 978-602-425-991-4
- Deskripsi Fisik
- 234 hal ; 23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371 Suj m
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah