Ditapis dengan
Psikologi Pendidikan
Sejak akhir tahun tujuh-puluhan telah datang dorongan daei berbagai pihak, agar buku ini diterbitkan dalam bentuk stensilan, juga diterbitkan kembali dalam bentuk cetakan. Berdasar dorongan tersebut serta hasil observasi yang menunjukan bahwa buku tersebut masih banyak memerlukannya, maka penulis berkeinginan ntuk menerbitkan kembali buku tersebut setelah dilakukan berbagai perbaikan.
- Edisi
- Cetakan XXIII
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- 354 hal
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370 Sum p
Landasan dan Arah Pendidikan Nasional Kita
Pendidikan dalamarti usaha sadar dan terencana mewujudkan proses belajar sepanjang hayat menyentuh semua sendi kehidupan semua lapisn masyarakat dan segala usia. jati diri itulah yang menyebabkan semua orang merasa terlibat dan semua merasa bisa dalam masalah pendidikan.
- Edisi
- Cetakan I
- ISBN/ISSN
- 978-979-709-374-7
- Deskripsi Fisik
- 488 hlm, 14 cm x 21 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370
Metode Pengembangan Moral dan Nilai - Nilai Agama
Buku ini berisi tentang cara seorang guru dalam mendidik anak taman kanak-kanan tentang pendidikan nilai, moral dan agama yang baik
- Edisi
- Edisi I, Cetakan I
- ISBN/ISSN
- 978-979-011-755-6
- Deskripsi Fisik
- 617 hal; 21 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 372.24 Hid m
Penilain Belajar Siswa di Sekolah
Buku ini menjadi pedoman dan memperkaya referensi tentang penilaian belajar siswa disekolah dan menjadi panduan praktis bagi guru untuk mengembagkan dan melaksanakan penialaian disekolah.
- Edisi
- Cetakan V
- ISBN/ISSN
- 978-979-21-4131-3
- Deskripsi Fisik
- 335 hal
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370/Suh/P C.2
Buku Panduan 1 : Pengembangan penghayatan dan pengamalan Nilai-nilai karakter…
Buku panduan ini memuat uraian umum tentang garis-garis besar pengertian, prinsip dan aspek-aspek operasional dalam rangka mewujudkan pendidikan karakter cerdas.
- Edisi
- Cetakan I
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- 73 hal
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370 Pra p
Model-Model Konseling
Konseling merupakan suatu ilmu yang didasarkan pada teori yang dikemukan oleh sejumlah ahli. Teori tersebut dirumuskan berdasarkan dari pengalaman praktek terhadap klien-klien yang telah dikondeling maupun penelitian yang dilaksanakan selama bertahun-tahun oleh sejumlah individu.
- Edisi
- Cetakan I
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 372.1 Tau m
Teknologi Pembelajaran
Buku ini mencoba mengajak para pembaca memaknai kembali hakikat multimedia ditinjau dari kondisi dan kebijakan pemerintah mengenai TIK dalam rangka membangun dunia pendidikan.
- Edisi
- Cetakan I
- ISBN/ISSN
- 978-979-692-061-6
- Deskripsi Fisik
- 221 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370 Dar t
Pendidikan karakter : Utuh dan menyeluruh
Buku ini di terbitkan agar dapat mengembangkan inspirasi bagi mereka yang ingin mengembangkan pendidikan karakter secara utuh dan menyeluruh dalam lembaga pendidikan mereka.
- Edisi
- Cetakan V
- ISBN/ISSN
- 978-979-21-4289-1
- Deskripsi Fisik
- 236 hal
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.1/Koe/P
Psikologi Pendidikan
Buku ini membahas tentang psikologi pendidikan. psikologi dengan ilmu ilmu lain, ruang lingkup psikologi
- Edisi
- Cetakan II
- ISBN/ISSN
- 979-514-036-1
- Deskripsi Fisik
- 168 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370 NGA p
Manajemen Pendidikan Karakter
Buku ini diterbitkan untuk membangkitkan inspirasi kesadaran, pemahaman, kepedulian dan komitmen para guru yang peduli terhadap pendidikan karakter anak di sekolah
- Edisi
- Cetakan VI
- ISBN/ISSN
- 978-602-217-156-0
- Deskripsi Fisik
- xii;282 hal; 23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.2/Mul/M
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah