Penelitian Tindakan Kelas : Teori dan Praktis

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

-

Judul Seri

-

No. Panggil

371 Hud p

Menghidupkan Literasi diruang Kelas

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

-

Judul Seri

-

No. Panggil

371 Dew m

Masyarakat Ngada : Keluarga, tatanan Soaial, Pekerjaan dan hukum adat

Edisi

Cetakan I

ISBN/ISSN

979-429-297-X

Deskripsi Fisik

723 hal

Judul Seri

-

No. Panggil

302 Arn m

Metodologi Penelitian Kualitatif : Aktualisasi metodologi ke arah ragam varia…

Pada cetakan ke-5 ini pula buku ini diperbaiki dengan memasukan sub bab baru mengenai '' teorisasi dalam penelitian kualitatif'' hal ini dimaksud untuk memperkuat posisi pengetahuan tentang penting atau tidak 0 pentingnya teori dalam penelitian kualitatif.

Manajemen Peserta dan didik model Pembelajaran

Peserta didik merupakan Individu yang mampu membutuhkan bimbingan yang bersifat individual dan sosial, sehingga ia mampu berkembang untuk berinteraksi dan bersosialisasi dengan lingkungan sekitarnya, dimana sekolah merupakan salah satu wahana bagi pengembangan segala potensinya.

Evaluasi Program Pembelajaran : Panduan praktis bagi pendidik dan calon pendidik

Edisi

cetakan X

ISBN/ISSN

978-602-8479-71-4

Deskripsi Fisik

300 hal

Judul Seri

-

No. Panggil

371 Put e

Evaluasi Pengajaran

Evaluasi pendidikan dikaji sedemikian rupa sehinggah pembaca mampu membedakan empat konsep penting yang dewasa ini dipakai dalam bidang evaluasi pendidikan diantaranya ; ukuran dan evaluasi, evaluasi formatif dan sumatif, kriteria proses dan produk serta penetapan nilai dengan evaluasi sebagai alat bantu untuk para pengambil keputusan.

Konseling Pribadi : Dengan Model Konseling Carkhuff

Konseling sendiri memiliki banyak model dan cara penganan. yang diuraikan dalam buku ini adalah untuk kepentingan konseling pribadi, yang diangkat dari model Carkhuff. kami memilih model Carkhuff, karena konse;ing tersebut bersifat manusiawi dan tidak terlalu rumit

Manajemen Bimbingan dan Konseling Komprehensif

Gerakan bimbingan dan konseling di sekolah boleh dikatakan merupakan salah satu bentuk respon dunia pendidikan sekolah untuk mengatasi kecenderungannya mengutamakan sgi pendidikan kognitif sekaligus memenuhi tuntutan masyarakat akan pendidikan yang utuh bagi para peserta didik.

Manajemen Pendidikan 2

Buku ini dimaksudkan sebagai panduan bagi pengelolah organisasi pendidikan, baik pada level makro, meso dan Mikro pendidikan , untuk bisa memahami dan menemukan konsep-konsep manajemen pendidikan yang efektif dan komprehensif