buku ini berisi tentang nasihat- nasihat untuk penulis muda serta karya karyanya
Buku ini dimaksudkan untuk menjadi pendamping para guru yang ingin mendalami dan lebih terperinci memahami bagaimana Kurikulum Berbasis Kompetensi yang diterapkan di kelas.
sifat bahasan buku ini terutama bertolak pada tiga pokok kerangka berpikir 1. psikologi belajar, 2. metodologi pengajaran, 3. etika penyajian informasi
Buku ini menjadi pedoman bagi guru dalam menerapkan pembelajaran dengan menggunakan model-model pembelajaran yang bervariasi
Buku ini coba disusun menuruti alur pemikiran yang diawali dengan persoalan "filsafat pendidikan" dan "humaniora" kemudian disusul berbagai macam persoalan lain dalam pendidikan baik dari segi sejarah maupun dari aktualisasi pendidikan dewasa ini.
Buku ini merupakan informasi tentang fungsi-fungsi manajemen Departemen Pendidikan dan Kebudayaan secara garis besar didasarkan pada sumber-sumber yang berasal dari lingkungan Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, disertai pula dengan beberapa landasan teori yang ada kaitannya dengan fungsi-fungsi manajemen tersebut.
menjadi guru di era digital ini tidak cukup hanya memiliki etos kerja yang baik saja tetapi banyak hal yang harus dikuasai seorang guru guna merespon tantangan zaman dengan berbagai macam dinamika perubahan yang sangat deras. buku ini menyajikan beragam dinamika pekerjaan menjadi guru di abad 21 yang penuh tantangan.
Tulisan ini lebih memberikan tekanan pada pendidikan terutama pendidikan formal yang ditandai oleh keluhan umum lewat ungkapan "rendahnya mutu pendidikan" di Indonesia pada umumnya, khususnya di wilayah-wulayah atau daerah-daerah terpencil.
Buku ini menyumbangkan bagi pelaksanaan pendidikan di tanah air dapat membantu terwujudnya pelayanan bimbingan dan konseling di sekolah untuk kepentingan perkembangan seluruh peserta didik